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TNV : Troubles Neurovisuels

Que sont les TROUBLES NEUROVISUELS ?

Cerveau motifs

Les troubles neurovisuels (TNV) sont "une mauvaise capacité" (ou incapacité) du système nerveux, à transmettre et/ou à gérer les informations perçues par les yeux.

  • Ils impactent la vision mais également tout le développement cognitif.
  • Même avec des yeux en parfaite santé, la vision peut être impactée.
  • Les troubles neurovisuels impactent le quotidien des personnes qui en souffrent.

Les conséquences se trouvent au niveau corporel et au niveau psychologique.

Les répercussions sur le plan cognitif des Troubles Neurovisuels sont extrèmement importantes et bien souvent attribués à d'autres facteurs.

Univers tnv balestrino 2025

Les données épidémiologiques indiquent une augmentation constante des TND
(Troubles du neuro-développement)


TDAH : 5% des enfants et adolescents, 2,5% des adultes
Dyslexie : 5 à 17% des enfants en âge d'être scolarisé
Dyspraxie : jusqu'à 6% de la population
Déficience intellectuelle :1% en population générale
TSA/Autisme : 0,9 à 1,2 % des naissances

TNV : 6 à 13% des enfants tout venant !!!


LES TROUBLES NEUROVISUELS SONT UN HANDICAP DE LA VISION INVISIBLE
 

 

Vous devez être plus vigilant : si votre enfant a eu des CONDITIONS de NAISSANCE DIFFICILES ou des TRAUMATISMES ou une MALADIE INFECTIEUSE.

  • Prématurité
  • Détresse respiratoire
  • Retard de croissance
  • Maladie infectieuse
  • Diabète gestationnel
  • Traumatisme cranien
  • Souffrance anténatale ou périnale
  • Avc néonatal
  • Pathologie cardiaque

Mais il a été constaté que des enfants sans facteur de risque peuvent également présenter des Troubles Neurovisuels !

  • Qui mieux que les parents sont spectateurs de leurs enfants ?
  • Si vous pensez qu'il y a des éléments anormaux dans le comportement de votre enfant... 
  • Si vous trouvez qu'il est difficile d'interagir avec lui.
  • Ou encore qu'il a tendance à adopter des positions atypiques ou déséquilibrées pour lire ou pour écrire.

Si le développement de votre bébé ou de votre enfant vous semble anormal, si vous observez : 

  • Des difficultés gestuelles, des maladresses trop fréquentes
  • Pas ou peu d'intérêt pour les échanges visuels
  • Des difficultés de type Autistique
  • Des troubles de type DYS
  • Des TDA (Trouble du déficite de l'attention), avec ou sans hyper activité
  • Des difficultés persistantes dans des apprentissages

Envisagez de consulter pour des Troubles Neurovisuels !

On observe également des TNV chez des personnes ayant d'autres troubles ou évènement de santé : 

  • Troubles DYS (Dyspraxie, Dyscalculie, Dysorthographie...)
  • TDAH (Avec ou sans hyper activité)
  • TSA (Troubles du spectre autistique)
  • AVC (Adulte ou Enfant)

Les travaux de Sylvie Chokron, neuropsychologue et directrice de recherches 1ère classe au CNRS, ont notamment permis de nombreuses avancées dans la reconnaissance et la prise en charge des TNV.

Voici un podcast qui en parle

  • Bienvenue dans « Quoi de Neuf Santé », un podcast RTL en partenariat avec l'Observatoire Santé PRO BTP. Quand le cerveau empêche de voir !
    • Un enfant qui présente des troubles sévères d'apprentissage peut souffrir de troubles neurovisuels ou TNV.
    • Les TNV touchent la fonction visuelle d'origine cérébrale, ils se répercutent sur le champ visuel, le contrôle du regard, la mémoire visuelle et bien d'autres aspects.
    • Leur impact délétère sur les capacités d'apprentissage des enfants fait qu'on confond trop souvent cette gêne visuelle avec un trouble intellectuel, un trouble des apprentissages ou un trouble autistique. 
  • Cliquez ici pour écouter le podcast.

https://www.rtl.fr/programmes/quoi-de-neuf-sante/7900446609-comment-voir-ce-que-l-enfant-ne-voit-pas-avec-le-docteur-sylvie-chokron

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L'association "Les Yeux dans la tête" a créé cette bande dessinée pour expliquer simplement les implications des TNV.

Florence BALESTRINO est EDU-KINESIOLOGUE / FORMATEUR

  • Un professionel de SANTÉ formé au dépistage et à la rééducation des TROUBLES NEUROVISUELS
    • Niveau 1 : Reconnaître, Dépister et Évaluer les troubles neurovisuels chez l’enfant - Connaître les principes de rééducation de ces différents troubles (Pédagoji-Sylvie CHOKRON)
    • Niveau 2 : Réducation des Troubles Neurovisuels selon leurs spécificités (Pédagoji-Céline PEREZ GUILLAUMET & Sophie ALLARD)

*L’Organisation mondiale de la Santé (OMS) définit la santé comme « un état de complet bien-être physique, mental et social, (qui) ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité » . La santé est ainsi prise en compte dans sa globalité. Elle est associée à la notion de bien-être.

  • N'appartient pas à l'univers médical, ne délivre pas de diagnostique et n'établit aucun compte rendu à  des fins médicales.
  • Selon les besoins une attestation à des fins d'adaptations éducatives peut vous être remis.