Module 7 - ACCOMPAGNER & STIMULER / SUPPORT & STIMULATE

Visuel site cours TNV

Module 7 1 accompagner stimuler

SUPPORT & STIMULATE

Module 7 2 techniques methodes de stimulations et reeducations

Module 7 3 reeducations complementaires

Rééducations complémentaires

Technique respiratoire

Breathing technique

Technique respiratoire formation tnv florence balestrinoTechnique respiratoire formation tnv florence balestrino (779.53 Ko)

Exercice n°1 - Respiration allongé sur le dos

Exercise #1 - Breathing while lying on your back

Reducation respiration allongee sur le dos formation tnv florence balestrino

 

Exercice n°2 - Respiration allongé de 3/4 sur le ventre

Exercise #2 - Breathing while lying three-quarters on your stomach

Position repsiration endormissement formation tnv florence balestrino

Nerf tri-jumeau / Trigeminal nerve

Nerf tri-jumeau Tri geminal nerve

Des exemples de début de rééducation de la reptation.

La rééducation pour les cas présentés n'est pas encore acquise paraitement.

Elle peut maturer avec d'autres stimulations et des exercices a réaliser pour l'enfant.

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Examples of early creeping rehabilitation.

Rehabilitation in the cases presented is not yet fully achieved.

It can be further developed with additional stimulation and exercises for the child.

  • Activateur buccal : Intégration de réflexes, rééducation de la respiration et des nerfs trijumeaux et stimulations proprioceptives

Gouttieres dentaires actives kinepod mauve et orange

 

Stratégies de réussite : Travailler avec des enfants atteints de déficience visuelle cérébrale/corticale (DVC)

Success Strategies: Working with Children with Cerebral/Cortical Visual Impairment (CVI)

Attention beaucoup d'informations et de publications ont eu lieu depuis la diffusion de cette vidéo. Certains éléments abordés ne sont pas juste ou incomplets. Elle reste cependant intéressante à regarder, car elle donne des éléments concrèts sur les adaptations possibles et les stratégies.

Please note that much information and many publications have emerged since this video was released. Some of the points raised are inaccurate or incomplete. However, it remains worth watching as it provides concrete examples of possible adaptations and strategies.

Importance de la prise en charge précoce

Importance of early intervention

Soutenir une approche de communication globale pour les personnes atteintes de déficience visuelle cérébrale/corticale (DVC)

Supporting a Total Communication Approach for Those with Cerebral/Cortical Visual Impairment (CVI)

Lemniscate : 8 couché / 8 lying down

Images anciennes / Old images

Lettres dans lettres / Lettres into letters

Dessins symétriques / Symmetrical designs

Tracés symétriques (Tracés au doigt ou au crayon ou faisceau lumineux)

Symmetrical paths (Traces made with a finger, pencil, or beam of light)

 

Divers exercices de stimulation  : Exploration, Barrages - Compararaison de symboles

Various stimulation exercises: Exploration, Cancellation - Symbol comparison

 

Divers exercices de stimulation / Various stimulation exercises

Perspectives différentes / Different perspectives

Velo differentes vuesVelo differentes vues (68.63 Ko)

Figures simples à reproduire / Simple figures to reproduce

Figures complexes à reproduire / Complex figures to reproduce

Figures géométriques

Chiffres à relier / Match the numbers

Chiffres a relier 0001Chiffres a relier 0001 (486.96 Ko)

Figures enchevétrées / Intertwined figures

 

 

 

Jeux matériel en noir et blanc et à fort contraste

Games equipment in black and white with high contrast

Faisceaux lumineux / Light beams

Lecture & écriture / Reading and writing

 

Perception des nuances de couleurs

Fixation du regard / Fixing gaze

Fixation du regard / Reconnaissance / Espace...

Fixation of gaze / Recognition / Space...