Archive Protocole d'évaluation PERKINS

Formée en France au dépistage des Troubles NeuroVisuels (TNV) et également grâce à la Perkin's Academy (Etats Unis) au protocole d'évaluation Perkins, Florence Balestrino a choisi de vous permettre d'accéder à une prestation la plus complète possible pour votre enfant, dans le domaine des Troubles Neurovisuels(TNV).

C'est pourquoi Florence Balestrino vous accompagne, sur plusieurs mois, au travers de Guidance Familliale en correlation avec le Protocole d'évaluation PERKINS.

Cette guidance va vous permettre de :

comprendre les difficultés, les troubles cognitifs et difficultés de vision rencontrés par votre enfant.
bénéficier d'outils, méthodes, exercices, permettant à votre enfant d'évoluer
disposer d'un document de synthèse : un rapport, que vous pourrez communiquer aux différents intervenants*, membre de la famille en lien avec votre enfant.

(*orthophoniste, docteur, médecins,pédiatre, psychomotricien, ergothérapeute, ostéopathe, professeur, orthopédagogue)

Le rapport final peut vous être fourni en Français et en Anglais, afin de vous permettre d'avoir accès aux maximum d'intervenants professionnels pour votre enfant. Vous pouvez ainsi consulter des professionnels dans différents pays et leur permettre de comprendre le profil de votre enfant.

Le PROTOCOLE Perkins CVI℠ ?

Le protocole Perkins CVI℠ est un outil d’évaluation expert à visée pédagogique, conçu pour aider les parents à faire évoluer leurs enfants souffrant de Troubles Neurovisuels.
- Notamment afin de faire connaitre ces troubles auprès des professionnels et enseignants en lien avec l'enfant.
- Permettre une juste prise en chage de l'enfant par les différents intervenants.
- Il abouti à la création d'une évaluation TNV robuste et individualisée.
- Il offre aux parents un rapport avec des recommandations pour les enfants ayant un TNV.
Le protocole Perkins CVI est un outil inclusif centré sur l’élève, destiné à évaluer tous les élèves, quel que soit leur âge ou leur statut de diagnostic CVI., qui :
- s’applique aux élèves âgés de 0 à 22 ans.
- fournit des conseils aux enfants diagnostiqués ou suspectés d’avoir une TNV.
- encourage la personnalisation pour répondre aux besoins, capacités et âge des élèves.
- prend en compte les goûts, les désinteressements, les motivations et les impacts uniques des étudiants sur TNV.
La réalisation d’une évaluation TNV approfondie selon Le PROTOCOLE Perkins CVI℠ , se déroule sur plusieurs étapes :
- Préparation et collecte d’informations (auprès des parents et professionnels)
- Entretiens
- Observations et évaluations
- Rédaction du rapport d’évaluation TNV/CVI
- Choisix des recommandations pour l'enfant.
- Partage des résultats de l’évaluation

Le certificat Perkins CVI : formé par Perkins. Reconnu partout.

Les 16 comportements visuels et stratégies compensatoires (selon Le PROTOCOLE Perkins CVI℠) :
- L'attention visuelle
- La reconnaissance visuelle
- L'accéssibilté aux formes
- L'intervalle de réponse
- L'impacte de la couleur
- L'impacte de la lumière
- L'impact du mouvement
- L'impact du désordre et de la foule
- Les capacités du champ visuel
- La curiosité visuelle
- L'intégration sensorielle
- L'accès aux personnes
- La guidance viseulle des membres supérieurs
- La guidance visuelle des membres inférieurs
- L'apparence des yeux
- Les mouvements des yeux.

Témoignages des familles ayant participé et reçu un rapport de protocole Perkins CVI℠ ?

Ce que disent les familles ayant participé et reçu un rapport de protocole Perkins CVI℠ ?

« C’est la première méthode complète et bien documentée qui permet non seulement d’évaluer mais aussi de déterminer comment l’ICV peut être intégrée aux objectifs existants de l’enfant. »

« Le protocole CVI concerne les aidants et les membres de l’équipe d’un enfant. Elle utilise l’apport et l’observation des parents pour formuler des recommandations. Cela se prête aussi à l’éducation des familles".

« Le protocole CVI permettait d’évaluer en profondeur l’accès visuel et les difficultés d’un élève et de fournir les étapes appropriées pour le soutien/l’accès. Cela a également permis l’évaluation des élèves suspectés d’un CVI afin d’aider les parents à discuter davantage du diagnostic avec les professionnels de santé. »

Source : Perkins School For The Blind

Comment vais-je pouvoir utiliser le rapport du Protocole Perkins ?

A l'issue du Protocole vous allez :

bénéficier d'un rapport en Français (et en Anglais si souhaité), afin de vous permettre d'avoir accès aux maximum d'intervenants professionnels pour votre enfant. Vous pouvez ainsi consulter des professionnels (dans différents pays) et leur permettre de comprendre le profil de votre enfant.
pouvoir communiquer aux enseignants des informations sur les adaptations éducatives qui seraient utiles et bénéfiques pour votre enfant.
bénéficier d'informations fonctionnelles sur la vision de votre enfant, à fournir aux prestataires médicaux de façon simplifiée.
pourvoir communiquer auprès des professionnels de santé et pouvoir leur demander d'envisager des examens médicaux complementaires en lien avec des atteintes neurovisuelles corticales, selon leur domaine de compétence.
pouvoir accompagner et stimuler votre enfant, en ayant une meilleure connaissance de son profil en correlation avec 16 comportements visuels et stratégies compensatories.
pouvoir accompagner et stimuler votre enfant, en ayant une meilleure connaissance de ses univers atteints par des troubles neurovisuels.

Quels suivis avec Florence Balestrino est ensuite possible pour mon enfant à l'issue de la réalisation d'une évaluation ?

Plusieurs options s'offrent à vous, de façon indépendante ou combinée.

A l'issue du Protocole, vous pouvez participer à un suivi en Guidance PARENTALE.
- La Guidance PARENTALE vous permettent de façon ponctuelle ou régulière de faire évoluer votre enfant et si besoin de bénéficier de conseils pour dialoguer avec des professionnels en lien avec votre enfant.
- Vous pouvez alors solliciter Florence Balestrino lorsque vous le souhaitez afin d'obtenir des conseils, des exercices et des méthodes pour vous aider à faire évoluer votre enfant.
A l'issue du Protocole, vous pouvez choisir de stimuler votre enfant en tout indépendance.
- Vous êtes donc alors pleinement acteur de la rééducation de votre enfant et vous mettez en place les adaptations éducatives nécessaires.
A l'issue du Protocole vous pouvez choisir de solliciter des professionnels de l'enseignement et de la santé.
- Vous communiquez alors aux professionnels des éléments leur permettant de comprendre votre enfant d'un point de vue neurovisuel.